التعليم بين الامس واليوم !! (موضوع للمناقشة)

[align=center][table1="width:85%;background-image:url('http://www.jam3aama.com/forum/mwaextraedit2/backgrounds/82.gif');background-color:coral;"][cell="filter:;"][align=center]

اللهم صل على محمد وال محمد وعجل فرجهم والعن عدوهم
بالامس كنت جالس مع مجموعة من الاخوة ودار بيننا موضوع التعليم وعندها انفجرت الاهات والحسرات لما وصل اليه اليوم وللاسف الشديد الى اسوء ما كان عليه في السابق
ولا يخفى عليكم ان هذه الايام هي بداية العام الدراسي الجديد فأرتيت ان اخوض بهذا المضمار عسى ان يكون فية الفائدة
فعن أبي عبد اللّه عليه السلام قال: قال رسول اللّه صلى اللّه عليه وآله: يجيء الرجل يوم القيامة، وله من الحسنات كالسحاب الركام، أو الجبال الراوسي. فيقول: يارب أنى لي هذا ولم أعملها؟ فيقول:هذاعلمك الذي علمته الناس، يعمل به من بعدك.
فنجد اليوم المعلم يأتي الى المدرسة وجلّ تفكره هو الخروج منها باسرع وقت ممكن لا اعطاء الحصص التدريسية للطلبة
وكذا المعلمة فهي تقوم بالاعمال المنزلية اثناء الدوام الرسمي اوتقوم ببيع الحلوى على الطلاب بدل تدريسهم ويكون نجاحهم منوط بالكمية التي يشترونها وغيرها الكثير الكثير فعجبا عجبا!!
اهذا المعلم الذي يقول فيه الشاعر
قم للمعلم وفّه التبجيلا*** كاد المعلم أن يكون رسولا
أرأيت أكرم أو أجل من الذي*** يبني وينشئ أنفساً وعقولا
فيا اخوتي لا اريد ان اطيل عليكم فأن الموضوع مؤلم جدا
واترك المجال لكم بأبداء ارائكم القيمة عسى ان تكون بابا لصحوة هذه الشريحة المهمة والتي من شأنها اعداد الاجيال ،وليس هذا فحسب
فعلينا ان نوصل هذه الرسالة الى اكبر عدد ممكن منهم من خلال الاحتكاك بهم وكلّن حسب سكناه وتوضيح الامر لهم بأن هذه الاجيال ذمة في اعناقكم
تقبلوا تحياتي

[/align][/cell][/table1][/align]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والله الموضوع مهم احسنت الاختيار ..
انا اعتقد المشكلة مشتركة والمسؤولية تقع على الوزارة والمؤسسات التربوية
لأنه فتحت الباب امام المتقدمين في هذا السلك المهم دون ضوابط فالمعلم والتربوي لابد ان تتوفر فيه مواصفات خاصة
لأنه قبل ان يكون معلماً فانه مربياً ولذلك سميت الوزارة بوزارة التربية والتعليم فانها تربية قبل التعليم
وليس الامر كما نراه اليوم مع الاسف .
فالحكومة مسؤولة امام الله وامام الشعب عن هذه الكارثة الحقيقية . فانا اعرف من المعلمين لايصلح ان يكون مربي لثلاث نعاج مع الاسف
واخرين لايعرفون حتى القراءة الصحيحة واخرين ممن اعرف خريجين معهد الصحة اعني معاون طبي ويمارس مهنة التعليم
وتدرج واصبح مدير مدرسة في منطقتنا ..
وحتى لااطيل ارى..
اولاً : ان تكون هناك ضوابط مشددة للمتقدمين في سلك التعليم ومتابعة وان يكون من عائلة طيبة السمعة وذو خلق
وان يكون منهج الدراسة في معهد المعلمين منهج مدروس يتعلم فيه الطالب الذي سيكون معلماً اسس التربية والتعليم وعلم النفس
وثانياً : تغيير المناهج التربوية في مدارسنا بما يلائم تعاليم ديننا الحنيف وتهذيب مناهج التاريخ من التزييف
ثالثاً : الاهتمام بشريحة المشرفين التربويين واعطائهم صلاحيات اوسع ويتم اختيارهم ضمن ضوابط اخلاقية وعلمية وخبرة عملية
رابعاً : تفعيل : العمل بالحوافز للمعلمين المبدعين ومعاقبة المقصرين
خامساً : تهيئة مستلزمات التدريس العصرية في المدارس الابتدائية كالحاسوب والمختبرات وورش العمل للدروس العملية
سادساً : بناء المدارس وتقليل عدد الطلاب في الصفوف لاتزيد على العشرين طال على الاكثر وليس كما هو الآن حيث يصل عدد التلاميذ في الصف الواحد الى ثمانين
واترك للأخوة والاخوات الاعضاء مداخلاتهم للفائدة
واجدد الشكر لك عزيزي ابو علي

شكرا للأخ المبدع ابو علي على هذا الموضوع المهم
والآهات كثيرة في هذا الصدد
ومنها ... هل يصح ان يسير الطالب الى مدرسة تبعد عن سكنه اكثر من كيلومتر يوميا ذهابا وايابا في البرد القارص والامطار والرياح ...؟؟؟؟
وأعتقد ان الاخ ابو الفضل وفى وكفى في الرأي
ولو اني اعتقد ان النقاط التي اشار اليها ابو الفضل تحتاج من البرلمانيين الحاليين أكثر من دورة برلمانية للمناقشة وبعدها (( فد كم سنة )) للتطبيق ؟؟؟؟؟؟؟؟

[align=center]الاخ الغالي ابو علي
بداية اقدم شكري الجزيل لك لاثارة مثل هذا الموضوع المهم
وثانيا : ان الاخ الغالي ابو الفضل قد تكلم بما يدور في خلد الاغلبية ان لم اقل الجميع
الا اني اعطي النقطة السادسة عظيم الاهمية
فان كثرة الطلاب في الصف له عدة مساويء منها على سبيل المثال لا الحصر
1- ان الحصول على جو هاديء مع هذه الكثرة من الطلاب يعتبر من الامور الصعبة التحقق ان لم اقل باستحالتها
ومن البديهي ان الضوضاء عامل مهم في عدم ايصال المعلومة للطالب او ايصالها ولكن بشكل ناقص
2- ان هذه الكثرة لا تتيح للمعلم متابعة جميع الطلاب ومن المعلوم عدم متابعة التلميذ معناه تردي وضعه التعليمي الا ما ندر
3- ان ربع الزمان المخصص للحصة ان لم اقل اكثر يذهب في ترتيب الطلاب وذلك لكثرتهم وهذا بدوره ينعكس سلبا على وضعهم الدراسي

ثالثا: ارى من الامور المهمة هو عدم متابعة اغلبية الاهالي لاولادهم سواء في البيت او في المدرسة
رابعا : عدم اعطاء المعلم الصلاحية الكاملة في تربية وتعليم الطالب بل ان بعض الاهالي يشجعون اولادهم على عدم احترام اساتذتهم
وذلك من خلال تعنيف المعلم وبشدة في كل صغيرة وكبيرة
خامسا : المحسوبية والعلاقات الاجتماعية التي لا يمكن التخلص منها في مسالة نجاح الطالب ولا اريد ان اطيل في شرح هذه الفقرة لانها اشهر من نار على علم

واخيرا اعتذر للاطالة واجدد شكري للاخ الغالي ابو علي
سائلا الباري له ولجميع الاخوة من اعضاء ومدرسين وطلاب دوام النجاح والموفقية

[/align]

السلام على الاخوة الاعزاء ورحمة الله وبركاته
بوركت اخي الرائع ابو علي على هذه الالتفاتة الجيده
حقا العملية التربوية تدمي القلب وما وصلت اليه
فاين ثمر الذي كاد ان يكون رسولا لما هذا العقم والسبات
الا تريد ان تعيد لهذه المملكة الحياة كيف تنظر الى طلبتك وهم يستجدون
المعلومة من المدرس الخصوصي وانت تملك كل هذا المعين
دع معينك لا ينضب وجد على هؤلاء المساكين ولا تكن مع من يسمى
مسؤول وهو لا يمت لحرف الميم بصلة فقط ينظر ماذا تدر عليه هذه الصفقه
نعم مستقبل اجيالنا صفقة عند هؤلاء المندسين
والا بلد يمتلك كل هذه الثروات والجهل ينتشر فيه وقلة الخبرات تبتليه
اسمع لصوت ضميرك واعط ولا تبخل وقل لهذا اللئيم كفى
واجني ثمر جهدك ايها الرسول
ولا تدع في القلب سؤال يدور
العملية التربوية الى اين .....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟